北华航天工业学院双创教育引领高质量育人新模式

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现如今,北华航天工业学院支持双创、服务双创的氛围愈加浓厚。创新创业,已成为大学生逐梦新时代的强大引擎。

“今后,我们将进一步提高站位,不断推进人才培养模式改革,将继续坚持以创新引领创业,以创业带动就业,激发师生释放创新创业活力,更好地为全面实施创新驱动发展战略服务,更好地为河北经济社会发展大局服务。”杨勇表示。

学校成立了科技处、团委、招生就业处、大学生创新创业中心等单位协同的创新创业服务与孵化体系。举办大学生创新创业成果展示交流会及创新创业教育论坛,开展创新创业项目校企对接活动,促进创新创业成果转化。定期组织相关专家面向学生团队遴选创新创业项目,对有发展前景的项目进行孵化扶持,以“育种评价+园丁指导+规约管理”的孵化管理模式,从入驻管理、项目孵化、金融扶持、导师会诊、宣传推介、商业实践等方面,提供全方位、“一条龙”式的服务支持。

师资队伍建设是开展实施创新创业教育、夯实创新创业教育基础的重要环节。为此,河北一是加快校内校外专兼职结合的创业师资队伍建设。近年来,全省共培训创新创业教师1600余人次,已有校内外创业导师4500人。举办高校创业教育教学大赛,设立大学生就业创业研究专项课题共计95项。全省创业教育师资队伍教学水平和实践指导能力显著提高,职业化、专业化、专家化进程不断加快。二是提升创业指导与服务能力水平。全省建立了由232名专家组成的优秀创新创业导师人才库,导师库由各行各业优秀创新创业人才、具有较高理论水平和实践经验的高校教师组成,有效加强了对大学生创新创业活动的专业指导。

平台建设是学校推动双创工作的一大特色。为培养学生创新创业能力,点燃学生的创业激情,学校下大力度搭建联动平台,厚植双创沃土。

截至目前,河北省已有112所高校建成众创空间144个,总面积24.6万平方米,可容纳创业项目3876个。其中,40个众创空间被评定为国家级和省级众创空间或实践育人创新创业基地。全省年度创业扶持资金达到了4148万元。“目前,我们正在紧锣密鼓搞建设消灭空白点,实现省内高校众创空间建设全覆盖。”河北省教育厅大学生就业指导中心主任姬振旗说。

“e创空间为我们创业提供了平台和氛围。创业之初,办公地点、办公经费对我们来说都是大问题,
e创空间在这方面给予了很大帮助,还有政策指导和导师指导,对于创业团队来说十分珍贵。”入驻e创空间的创业团队“五度设计”负责人陈玉龙说。在学校的帮助下,“五度设计”不仅与中国建筑科学研究院、华为、北京智博联等多家企业建立合作,创业项目也拓展到了遥感信息技术、工业设计、航模、会计等多个领域。

多年来,河北始终将高校创新创业教育放在重要地位,建机制订方案、搭平台厚基础,通过政策引导激励,以高校众创空间建设、师资队伍建设、课程教材建设等为主要抓手,不断深化推进高校创新创业教育改革与发展,助力大学生“创”出不一样的青春,为创新创业型人才成长插上飞翔的翅膀。

“e创空间利用平台资源帮助创业团队代办工商、税务等手续,将社会资源和导师团队结合,形成强大的创业联盟体系,真正帮助学生们解决创业过程中遇到的实际困难。目前e创空间吸引大数据、智能制造、工业设计、文化创意、视频制作、节能环保等行业类别的多家创新创业项目和企业在基地孵化。”北华航天工业学院大学生创新创业服务中心主任孙晓丽介绍。

早在2014年5月,河北省教育厅就制定出台了《高校创业孵化示范园建设标准》和《开展高校创业孵化园遴选建设工作通知》,提出通过3至5年努力,形成一批形式多样、各具特色、成果显著、示范辐射效应明显的省级高校创业孵化示范园,培养一批大学生创新创业人才,孵化一批科技创新成果,培育一批大学生自主创业实体。

为进一步促进大学生创新创业,学校不断完善培养模式。在条件支撑方面,学校配齐配强创新创业教育师资队伍,做好创新创业服务与孵化,创新开展双创活动,搭建双创协同平台,整合校内外资金,产生了可喜的双创成果。

河北科大大学生航模协会创建于2009年,活动场所主要在“飞翔创客空间”。在学校大力支持下,协会10年间累计获得中国国际飞行器设计挑战赛金牌33枚,荣获第二届“中航工业杯”国际无人飞行器创新大奖赛创意一等奖,2014年、2017年两次参加英国国际大学生飞行器设计大赛,两次打破纪录。

近年来,北华航天工业学院高度重视创新创业工作,将创新创业教育融入人才培养全过程。学校立足顶层设计,以培养创新创业能力强的应用型人才为目标,构建了“专业+创新创业课程教学+项目实践+服务孵化”创新创业教育模式,以大学生学科竞赛和创新创业训练计划为载体,以e创空间为平台,形成“教学主管部门、院系与相关单位联动配合,教师积极参与,学生踊跃参加”的创新创业教育工作机制。

重引导:成果频出创新创业在校园蔚然成风

2015年,廊坊市政府投资500万元与学校共建廊坊华航e创空间,经过三年多的发展,e创空间获得国家级众创空间、河北省发改委创新创业教育基地、河北省教育厅大学生创业示范园、河北省人社厅就业创业示范基地等荣誉称号,累计105个团队进驻e创空间,32个团队注册了公司实体。

河北是大枣主产区,但大枣成熟后采摘难、分选难,费时费力功效低。如今,河北农业大学大学生创新团队自主研发的“大枣采收分选一体化机”,彻底解决了长期困扰枣农的难题,一举实现大枣无损采收、枝叶分离和品级分选。

学校充分发挥与航天的特殊渊源与学科优势,依托学校14个省级创新平台,打造出具有特色的多个校企协同双创平台,如与中科院遥感所、航天503所、中国资源卫星中心等核心单位共同打造的省航天遥感信息处理与应用协同创新中心及省新能源汽车监管服务平台、钢木家具技术研究院、工业机器人产业技术研究院等。

姓名:周洪松 工作单位:

仅2018年学生在各类创新创业类竞赛中获得国家级、省级奖励300余项,累计孵化智能制造、航天遥感等项目150余个,项目与学科专业结合度达到70%。注册公司32家,解决就业岗位590人,年营业额过百万元的公司有10家。

立足专业特色,通过各项激励措施和赛事,引导大学生进行知识和技术创新创造,是河北高校开展创新创业教育的主要抓手,也是促成学生众多科技创新创业成果产出的重要手段。

从课程设置到搭建平台,从举办大赛到联动企业……丰富的创业“大餐”使创新创业教育融入学生培养全过程。

“我们自主建设了在线开放课程平台,在线课程达500余门,还融合创新创业教育与专业教育,设立了经济学人才培养模式创新实验区、化学复合型人才创新型人才培养模式实验区等多个创新实验区。”刘焱说。

摆上几张木桌,喝上几碗茶,三五成群的创业者和学生们,正在进行一轮又一轮的“头脑风暴”,这就是e创茶室每天的真实写照。位于北华航天工业学院西校区内的e创茶室,不仅是创业者们洽谈业务的首选之地,还是廊坊华航e创空间标志性的一环。

如今,像华北电力大学、河北科大一样,河北高校创新创业成果层出不穷,积极投身创新创业已经在校园蔚然成风。

目前学校已经形成了课程、讲堂、训练、竞赛、孵化“五位一体”的双创教育体系。通过校政共建双创平台,聚合资源,搭建创新、创意、创造、创客、创业“五创融合”的孵化转化平台和完善校政、校际、校地、校企的“四个协同”育人机制,建立了创新指导、创业辅导、创业孵化链条式双创人才培养模式。通过这种人才培养体系培养学生的创新创业意识与精神,提升学生的创新创业能力。

经过3年多建设,河北高校创新创业教育已经深入人心,融汇贯穿于人才培养全过程。

2015年10月,时任省长张庆伟专程到河北科大调研。在听取汇报后,张庆伟称赞创新创业工作“做得好,有基础,有成果,有吸引力”,希望学校要进一步发挥示范效应,构建协同创新体系,努力促进产学研用融合发展。

2018年,河北高校创新创业工作再传捷报:继河北科大、河北大学之后,河北工业职业技术学院和邢台职业技术学院双双入围教育部命名的2018年度全国高校创新创业工作总结宣传典型经验50强高校。至此,河北入选全国创新创业50强高校达到了4所。

据统计,河北高校当前入驻创业项目2338个,其中763个申领营业执照,参与创业实践学生人数34747人。在连续举办4届的“互联网+”大学生创新创业大赛中,累计申报项目5.6万个,参赛学生达20.7万人。

“近3年,我校学生在各类重大创新创业比赛中获得国际国家级奖励1000余项、省部级奖励1300余项,包括2014年创行世界杯全球总冠军、2017年阿美亚洲能源杯亚太总冠军。至今,学校众创空间已累计入驻创业项目61个,注册成立公司13家,取得专利、软件著作权近百项。”华北电力大学创新创业中心主任李东说。

“学生们在这里接受了锻炼,增长了才干,作出了贡献。”结束在北京会展中心举办的全国苹果品牌推广大会行程,河北农大教授孙建设对本校参与推广工作的王波等学生赞不绝口。2018年,河北农大在建好校内众创空间基础上,将校外30个“太行山道路创新驿站”确定为大学生创新创业教育实践基地。

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